在IT人才短缺，日本将在2020年达到290.000小学所需的编程将打开
发布时间：2022-1-29 分类： 游戏资讯
据日经新闻，教育，文化，体育部，科技部26日宣布，国家小学课本2020年以来，共有164种教科书进行了审查批准。在数学和科学方面，编程教育已被添加为新的强制性内容。
IT（信息技术）越来越多地连接社会和国际竞争日趋激烈有关经济体。日本已经注意到IT教育的延迟，希望这将用于培养IT人才短缺。
在小学教育节目的目的是培养孩子的基本技能的应用信息，并通过试错培养逻辑思维能力。
根据2016年经济产业省公布的计算，在IT市场适度增长的情况下，日本IT人才短缺将在2020年达到约290,000，到2030年将达到约590,000。鉴于这种情况，2016年日本政府的工业竞争力会议将计划的内容纳入了增长战略的强制性课程。韩国于2007年修订了课程，并在小学和中学教育阶段正式启动了教育计划。自2014年以来，英国已将义务教育的教育计划从5年开展至16年，许多国家正在积极采取对策。日本东洋大学信息合作主任Nakamura女士带着危机感说“小学（规划）的义务教育有一些进步，但相比之下还远远不够如果你不把节目编程作为一个主题，当你丰富内容时，日本就会落后于世界。“日本小学数学和科学教科书与该计划的内容。 2012年，技术教育计划和家庭中心在2012年中学必修。计划从2021年开始进一步扩大内容。在高中阶段，必修科目“信息I“，包括编程，将于2022年创建，所有学生都将学习。
IT（信息技术）越来越多地连接社会和国际竞争日趋激烈有关经济体。日本已经注意到IT教育的延迟，希望这将用于培养IT人才短缺。
在小学教育节目的目的是培养孩子的基本技能的应用信息，并通过试错培养逻辑思维能力。
根据2016年经济产业省公布的计算，在IT市场适度增长的情况下，日本IT人才短缺将在2020年达到约290,000，到2030年将达到约590,000。鉴于这种情况，2016年日本政府的工业竞争力会议将计划的内容纳入了增长战略的强制性课程。韩国于2007年修订了课程，并在小学和中学教育阶段正式启动了教育计划。自2014年以来，英国已将义务教育的教育计划从5年开展至16年，许多国家正在积极采取对策。日本东洋大学信息合作主任Nakamura女士带着危机感说“小学（规划）的义务教育有一些进步，但相比之下还远远不够如果你不把节目编程作为一个主题，当你丰富内容时，日本就会落后于世界。“日本小学数学和科学教科书与该计划的内容。 2012年，技术教育计划和家庭中心在2012年中学必修。计划从2021年开始进一步扩大内容。在高中阶段，必修科目“信息I“，包括编程，将于2022年创建，所有学生都将学习。
